|
| Udgave: |
Efterår 2010 Hum |
| Tilvalgskode: |
47271054-01 |
| Årsværk: |
15 ECTS |
Semester: |
1 semester |
| Institutter: |
SAXO-Instituttet, Afdeling for Historie |
| Undervisere: |
Juliane Engelhardt, e-mail: juliane@hum.ku.dk |
| Skema- oplysninger: |
Tryk på efterår nedenfor og få oplyst tid og sted for undervisningen. NB: Undervisningen foregår fra og med uge 44 tirsdag og torsdag kl. 14-16 i lokale 16.1.114 |
| Skema- oplysninger: |
 Vis skema for kurset
Samlet oversigt over tid og sted for alle kurser inden for Lektionsplan for Det Humanistiske Fakultet Efterår 2010 Hum |
| Første undervisningsgang: |
Tirsdag den 7.september 2010 |
| Undervisnings- form: |
Holdundervisning |
| Formål: |
Område B: Valgfrit historisk tema, Fagelement 34 (15 ECTS)
Bacheloruddannelsen, 2005-ordningen.
Tilvalgsstuderende: Historisk tema, Fagelement 47271054 (15 ECTS)
Tilvalgsstudiet på BA-niveau, 2007-ordningen. |
| Indhold: |
Dette kursus sætter fokus på Europa i den periode, der betegnes oplysningstiden, dvs. årene fra omkring 1730 til 1814. Oplysningstiden var både i politisk og kulturel henseende en brydningstid, hvor den traditionelle måde at tænke og indrette samfundet på blev sat til debat. Vi skal i undervisningsforløbet gennemgå de politiske og idéhistoriske forandringer, der fandt sted, analysere de forskellige positioner og diskutere i hvilket omfang de var begyndelsen til de moderne vestlige civilisationer.
Kurset vil blive afholdt på den måde, at frem til efterårsferien vil det ugentlige timetal være udvidet (2x3 timer om ugen) og undervisningen give en indføring i til de væsentligste politiske, kulturelle og idéhistoriske udviklingstræk i periode (se undervisningsplanen nedenfor). Undervisningsformen vil være delvist forelæsende, men det er vigtigt at de studerende læser og forbereder sig grundigt i den litteratur, som undervisningsplanen udstikker. I perioden omkring efterårsferien skal de studerende selv vælge et emne, som de vil gå mere i dybden med, og der er frit slag til at vælge et af de emner, som vi har diskuteret i undervisningen eller et andet selvvalgt. Herefter, dvs. perioden frem til juleferien, vil undervisningen dels overgå til individuel vejledning (eller gruppevejledning), dels holdtimer, hvor de studerende præsenterer deres emnes grundlæggende problemstillinger for resten af holdet og her modtager sparring fra underviser såvel som holdkammerater.
Foreløbig undervisningsplan:
• Grundstrukturer i de europæiske statssystemer: fra enevælde til demokrati. Tekster af J. Locke, R. Filmer og J.-J. Rousseau, Kongeloven.
• Borgerskabets fremvækst. Fra hofkultur til borgerlig dannelse. Tekster af bl.a. J. Israel, N. Elias, klubregler.
• Borgerlig offentlighed. Udviklingen af en offentlig opinion og debatterende presse. Tekster af Addison, J. Habermas, T. Munck.
• Hvad var oplysning? Tekster af I. Kant, B. Mandeville, M. Mendelsohn, O. Grundtvig, M. Foucault.
• Tolerance: religionsfrihed, slavehandlens afskaffelse og forhold til oversøiske befolkningsgrupper. Tekster af F.de Voltaire, L. Holberg, uddrag af den danske slavedebat og de britiske abolition societies.
• Familiestrukturer og kønsroller. Tekster af A. Faye, J.-J. Rousseaus skrifter om kvinder, M. Wollenstonecraft og Hans Lang Nissen.
• Fornuft og naturret: Tekster af Montesquieu, Forordningen om Stavnsbåndes ophævelse, den franske menneskerettighedserklæring af 1789.
• Revolutioner: Den franske revolution og den amerikanske uafhængighed. Tekster: Den amerikanske uafhængighedserklæring, Bill of Rights.
• Europa fra en patriotisk til en national statsorden. 1814, tekster af Rousseau, J.G. Herder, J.G. Fichte.
• Arven fra oplysningstiden. Tekster af bl.a. M. Foucault, R. Rorty og H.-G. Gadamer.
Faglige mål
Efter kurset kan den studerende:
• beskrive de statslige forhold, politiske begivenheder, idéhistoriske og kulturelle udviklingstræk, som var væsentlige i den europæiske oplysningstid.
• diskutere politiske og/eller kulturelle problemstillinger i et land eller en region, som den studerende selv vælger og som er afgrænset i tid og rum. Endvidere kan den studerende reflektere over regionale forskelle i den europæiske oplysning.
• analyserer hvilke frigørende elementer, der lå i parolen Frihed, lighed og broderskab, såvel som de begrænsninger, som datidens standssamfund og politiske forhold påbød. Endvidere kan den studerende diskutere de teorier om såvel de emanciperende som de disciplinerende udviklingstræk, som er indlejret i den moderne europæiske civilisation og som har rødder i den europæiske oplysningstid.
• anvende disse teorier på konkrete historiske forhold og empirisk kildemateriale, samt begrunde hvorfor de er relevante.
|
| Litteratur: |
Der vil blive udarbejdet et kompendium, der indeholder såvel faglitteratur som kilder fra perioden. Følgende bøger anbefales desuden som generel introduktion:
- Ole Feldbæk: Nærhed og Adskillelse 1720 – 1814. Danmark-Norge 1380-1814 Bind IV. Universitetsforlaget (Oslo), 1998.
- The Cambridge History of Eightenth-Century Political Thought. Eds.: Mark Goldie & Robert Wokler. Cambridge University Press, 2006.
- Gertrude Himmelfarb: The Roads to Modernity: The British, French, and American Enlightenments. Random House, 2004.
- Thomas Munck: The Enlightenment. A Comparative Social History 1721 – 1794. London & New York, 2000.
- Roy Porter: Enlightenment. Britain and the Creation of the Modern World. Penguin Press, 2000.
- Babara Stollberg-Rilinger: Europa im Jahrhundert der Aufklärung. Stuttgart, 2000. |
| Tilmelding: |
Via prioriteringsskema. Prioriteringsskema kan hentes på SAXO-Instituttets sekretariat (ved lokale 16.2.132) og på historie.ku.dk/undervisning fra fredag den 7. maj 2010.
Prioriteringsskemaerne afleveres i lokale 16.2.132 eller sendes til chrislund@hum.ku.dk senest fredag den 21. maj 2010 kl. 12.
Holdlister er fremlagt på SAXO-Instituttets sekretariat (ved lokale 16.2.132) eller kan ses på historie.ku.dk/undervisning senest mandag den 14. juni 2010.
For sent afleverede prioriteringsskemaer vil blive behandlet, men vær opmærksom på, at antallet af ledige pladser på enkelte hold kan være yderst begrænset. En opdateret holdliste kan ses på SAXO-Instituttets sekretariat (ved lokale 16.2.132) og på historie.ku.dk/undervisning mandag den 30. august 2010.
Nota Bene:
Fordeling af emner for fagelementer med individuelt valgt pensum (Bacheloruddannelsen, 2005-ordningen)
Der består følgende indholdsmæssige bindinger på fagelementerne med individuelt
valgt emne (fagelement 25 (Område A), 34 (Område B), 37 (Område C), 38 (Område D) og 39 (Bachelorprojekt)):
Krav til fordeling i tid:
• et af disse fagelementer skal have hovedvægt efter 1914.
• et af disse fagelementer skal have hovedvægt før 1500.
• et af disse fagelementer skal have hovedvægt i perioden 1500-1914.
Årstallene gælder for områder, der geografisk har hovedvægt i den europæiske
kulturkreds. I andre tilfælde skal årstalsgrænserne tilpasses, så der er tale om
samfund, der udviser (tilnærmet) tilsvarende træk.
Krav til fordeling i rum:
• mindst ét af disse fagelementer skal have emne fra Danmarks historie.
• mindst et af disse fagelementer skal have emne fra ikke dansk historie. |
| Eksamensform: |
Fagelement 34 (15 ECTS):
Prøveform: Bunden mundtlig sagsfremstilling med materiale (synopsis).
Censurform: Ekstern censur.
Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen.
Tilvalgsstuderende: fagelement 47271054 (15 ECTS):
Prøveform: Bunden, mundtlig sagsfremstilling med materiale (synopsis).
Censurform: Ekstern censur.
Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen.
I øvrigt henvises til studieordningen.
Oplysning om tilmelding og afholdelse af eksamen annonceres via histopslag og på historie.ku.dk/eksamen.
Tilmeld dig histopslag her. |
| Kursus hjemmeside: |
 |
| Kursus hjemmeside: |
Tilmelding til kurset sker i første omgang via prioriteringsskema (se under Tilmelding).
Når dit navn fremgår af holdlisten, bør du tilmelde dig kursusrummet i Absalon.
Find HUM-10E-SAXh-Område B, hold 3: Oplysningstiden i en fælles europ i Absalon via www.punkt.ku.dk/
Du får adgang til Absalon via PUNKT KU, hvor du logger på med KU-brugernavn og pinkode. |
| Undervisnings- sprog: |
Kun dansk
|
| Sidst redigeret: |
30/10-2010 |