|
| Udgave: |
Jura Bacheloruddannelsen 2012/2013 |
| Punkter: |
15 ECTS |
| Uddannelsesdel: |
Bachelor niveau |
| Kontaktpersoner: |
Fagleder: Michael Gøtze
Uddannelsessekretær: Inge Sjøland
|
| Formål: |
At tilvejebringe de studerende viden, færdigheder og kompetencer som beskrevet nedenfor inden for det forvaltningsretlige fagområde.
|
| Indhold: |
Undervisningen på fagets seminarhold er problem- og casebaseret og sker i henhold til bacheloruddannelsens læringsprincipper. Læringen foregår på baggrund af aktiv forberedelse og med aktiv deltagelse af de studerende. Fagets tre forelæsninger tjener til at tilvejebringe et overblik over udvalgte dele af de forvaltningsretlige problemstillinger.
I faget behandles især følgende overordnede delemner; forvaltningsretlige grundbegreber, begrundelse, inhabilitet, sagsoplysning herunder persondataretlige krav, partshøring, aktindsigt, klagevejledning, legalitetsprincip, forvaltningsretlige fortolknings- og hjemmelsprincipper, saglig skønsudøvelse, skønsafvejning, rekurskontrol, ombudsmandskontrol og domstolskontrol.
|
| Kompetence- beskrivelse: |
De studerende skal opnå følgende viden:
• Demonstrere indblik i forvaltningens overordnede opbygning og funktion
• Dybere forståelse for forvaltningsretlige grundbegreber
• Dybere forståelse for borgerens rettigheder i forhold til offentlige myndigheder, herunder for forvaltningsretlige procesgarantier og indholdsgarantier
• Dybere forståelse for klagerettigheder og forvaltningsretlige prøvelsesmuligheder
• Forklare de relevante forvaltningsretlige sondringer
• Redegøre for retssikkerhedsmæssige aspekter af betydning for den retlige relation mellem borgere og myndigheder i stat og kommune
De studerende skal opnå følgende færdigheder:
• Analysere og diskutere forvaltningsretlige problemstillinger med inddragelse af relevante faktiske omstændigheder og relevante forvaltningsretlige retskilder
• Analysere og diskutere grundlæggende problemstillinger om EU-rettens påvirkning af forvaltningsretten
• Argumentere for forskellige forvaltningsretlige løsninger af konkrete problemstillinger på førsteinstansniveau og prøvelsesinstansniveau
• Inddrage samfundsmæssige – især retssikkerhedsmæssige – hensyn ved løsningen af forvaltningsretlige problemstillinger
• Formidle komplekse forvaltningsretlige problemstillinger
• Formidle og formulere sin viden og argumentation fagligt og sprogligt korrekt på en struktureret og sammenhængende måde
De studerende skal opnå følgende kompetencer:
• Med udgangspunkt i viden og færdigheder selvstændigt at kunne identificere og forholde sig kritisk til forvaltningsretlige problemstillinger
• Med udgangspunkt i viden og færdigheder selvstændigt at kunne forklare, analysere og vurdere lovligheden og rigtigheden af forvaltningsretlige afgørelser og dispositioner
• Med udgangspunkt i viden og færdigheder selvstændigt at kunne kvalificere faktiske omstændigheder og henføre dem under konkrete forvaltningsretlige regler
• At kunne indgå i kollektive faglige sammenhænge
• Arbejde individuelt og sammen med andre
• Identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring
|
|
|
| Formelle krav: |
Obligatoriske elementer:
Skriftlig øvelsesopgave
|
| Eksamensform: |
Skriftlig 4-timers eksamen med tilsyn
|
| Kursus hjemmeside: |
 |
| Pensum: |
Litteratur (cirka 750 sider).
• Steen Rønsholdt, Forvaltningsret, Retssikkerhed, Proces, Sagsbehandling, 3. udgave, 2010 . Hele bogen er pensum dog ikke følgende dele: kapitel 1, 2, 5, 8, 9 og 16.
• Jens Garde m.fl., Forvaltningsret, Almindelige emner, 5. udgave, 2009. Hele bogen er pensum dog ikke følgende dele: kapitel 1, 2, 3, 5.VIII.B. og 5.X. (s. 314-322 og s. 328-334), 6.III.D.-F. og 6.IV.I.- J. (s. 372-382 og s. 412-415), 8 og 9.
• Niels Fenger, EU-rettens påvirkning af dansk forvaltningsret, 1. udgave, 2010. Hele bogen er pensum.
|
| Undervisnings- sprog: |
Kun dansk
|
| Sidst redigeret: |
22/1-2013 |