| Indhold: |
Forestillingen om en særlig auditiv kulturform får fra 1950’erne udtryk hos medieteoretikere som Marshall McLuhan og Walter J. Ong, hvor det auditive repræsenterer et alternativ til modernitetens fremherskende visualitet. Men moderniteten byder også på specifikt auditive medier som radioen og båndoptageren, og en række æstetiske projekter udspringer heraf: Rudolf Arnheims tidlige forestillinger om en radiofonisk hørekunst, Walter Ruttmans hørefilm, Pierre Schaeffers musique concrète og R. Murray Schafers World Soundscape Project – for blot at nævne nogle få. I dag, hvor lydteknologier for alvor er blevet tilgængelige, er der kommet fornyet fokus på de måder hvorpå det auditive indgår i det moderne liv fra iPod-lytning til lydkunst, og et forskningsfelt inden for auditiv kultur er under udvikling.
Kurset præsenterer et indblik i den auditive kultur forstået som en række udtryks- og refleksionsformer, der udvikles og forfines i kraft af auditive teknologier.
Vi skal læse en række tekster, der søger at indkredse det auditives bidrag til den moderne kultur, vi skal lytte til og analysere lydværker, og ikke mindst skal deltagerne i løbet af semestret udforme et podcast til webmagasinet www.seismograf.org. Det er hensigten med kurset at kombinere indsigten i den teoretiske og praktiske udformning af auditive kulturformer med deltagernes selvstændige erfaringer med auditive medier og med de rammer, auditive teknologier stiller for formidling. Der lægges i kursets opbygning særligt vægt på processuelle arbejdsformer samt på gruppearbejde.
Temaet for det kommende semester er ”lydkunst-radio-podcast”. Undervisningen vil være struktureret omkring en række laboratorier, hvor vi undersøger forskellige kunstneriske udtryk, relateret til radio- og podcastmedierne, og hvor vi sammen eksperimenterer med forskellige auditive beskrivelses- og formidlingsstrategier i forhold til disse udtryk. I dette arbejde vil vi diskutere og anvende forskellige dimensioner af mediernes auditive henvendelsesformer, hvorfor rum- og steddannelse, tid, rytme, fortælling og effekt vil være centrale begreber i undervisningen. Kurset byder endvidere på en række workshops, hvor der skal arbejdes med lydfortællingens praktiske dimensioner og de mere tekniske aspekter ved lydproduktionen.
|
| Bemærkninger: |
HELDAGSAWORKSHOPS. Følgende dage er der heldagsworkshop, som de studerende skal afsætte tid til.
Onsdag den 26 september (Lydoptagelse og -redigering I), onsdag den 10. oktober (lydfortælling), onsdag den 7. november (Lydoptagelse og -redigering II)
Disse workshops er en integreret del af det samlede forløb, og det anbefales kraftigt at de studerende møder op, selvom det overskrider de almindelige undervisningstidspunkter.
|