uc:sendtilenven runat server id uc_sendtilenven
Ændre størrelse på tekst Print

Kulturhistorisk emne: Weimarrepublikken: Modernitet i politik, kultur og samfund.


Semesterangivelse: Forårs kursus

 


Udgave: Forår 2013 Hum
Tilvalgskode: 46450057
Årsværk: 5 ECTS
Skema- oplysninger:  Vis skema for kurset
Samlet oversigt over tid og sted for alle kurser inden for Lektionsplan for Det Humanistiske Fakultet Forår 2013 Hum
Indhold: Weimarrepublikkens historie er vigtig; dels fordi mange af de grundkonflikter, der stadig præger vores verden, her viste sig med særlig styrke; dels fordi republikken som et centralt erindringssted spiller en vigtig rolle i nutidens forestillingsverden. Det gælder på det kulturelle plan, hvor myten om ”The Golden Twenties” udgør et billede på udbrud af livsglæde efter Verdenskrigens ulykke, på det politiske plan, hvor republikken står som et billede på gode men forsvarsløse intentioner, der bukkede under for hadefulde antidemokrater, såvel som på det bredere samfundsmæssige og eksistentielle plan, hvor republikken står for eksperimenter, modsætninger og omvæltninger af en hidtil ukendt intensitet.
Republikken var et resultat af Tysklands nederlag i Verdenskrigen og kejserrigets sammenbrud. Det parlamentariske demokrati udgjorde derfor et brat og uforudset brud med et traditionelt dynastisk politisk system. De politiske omvæltninger betød også nye rammer for samfundslivet, der både kunne opleves som frisættende og som utryghedsskabende, og som udløste såvel utopiske forestillinger om gennemgående at nygestalte verden, forsøg på at fastholde det forgangne og bestræbelser på med nye metoder at bekæmpe modernitetens emancipatoriske og rationalistiske fænomener. I kurset vil udvalgte aspekter af moderniteten og modsvar på denne blive undersøgt i den specifikke kontekst, som det tyske efterkrigssamfund udgør.
Weimarrepublikken er velegnet til at anskueliggøre historievidenskabens hovedudfordringer: Det ”Tredje Riges” grusomheder gør det ekstra vanskeligt at fastholde et blik for historiens åbenhed eller kontingens – for, at ingen f.eks. i 1932 vidste, hvad der ville ske i 1933. Nazismen forbrydelser under Anden Verdenskrig risikerer at skygge for, at historie generelt ikke handler om kamp mellem ”de gode” og ”de onde”, eller om indiskutable fremskridt over for destruktive reaktionære kræfter. At republikken er så velegnet som udgangspunkt for kraftfulde fortællinger gør desuden, at forskellige ideologiske interesser let blander sig med og til tider overskygger de mere erkendelsesmæssige.
Litteratur: - Eberhard Kolb & Dirk Schumann: Die Weimarer Republik. (8. oplag) München 2013. (NB: bemærk ændring: Den opr. Opgivelse af Andreas Wirsching viste sig udsolgt fra forlaget og erstattes derfor af denne opdaterede version af en klassiker på området.)
- Sebastian Olden-Jørgensen: Til Kilderne! Introduktion til historisk kildekritik. København 2001.
Uddrag af: Volker Sellin: Einführung in die Geschichtswissenschaft. Göttingen 1995.; Ute Daniel: Kompendium Kulturgeschichte. Frankfurt am Main 2006; Ursula Büttner: Weimar. Die überforderte Republik 1918-1933. Bonn 2010; Per Øhrgaard: Weimarrepublikken 1919-1933. I: Anna Sandberg & Detlef Siegfried (Red.): Tysk kulturhistorie – fra 1648 til i dag. København 2012; Detlev Peukert: Weimarer Republik. Krisenjahre der Klassischen Moderne. Frankfurt am Main 1987; Bernhard Fulda: Press and Politics in the Weimar Republic. Oxford 2009; Frank Bajohr & Michael Wildt: Volksgemeinschaft. Frankfurt am Main 2009; Michael Wildt: Volksgemeinschaft als Selbstermächtigung. Gewalt gegen Juden in der deutschen Provinz 1919-1939. Hamburg 2007; Kurt Sontheimer: Antidemokratisches Denken in der Weimarer Republik. München 1997 (4. Udg.);
Uddrag af Kildesamlinger: Wolfgang Michalka & Gottfried Niedhart (Udg.): Die ungeliebte Republik. Dokumente zur Innen- und Aussenpolitik Weimars 1918-1933. München 1980 ; H. A. Winkler & A. Cammann (Udg.): Weimar. Ein Lesebuch zur deutschen Geschichte 1918-1933. München 1997.
Eksamensform: Skriftlig hjemmeopgave.
Kursus hjemmeside:
Sidst redigeret: 18/1-2013



Københavns Universitet