|
| Udgave: |
Efterår 2012 Hum |
| Årsværk: |
7,5 ECTS |
| Institutter: |
Institut for Nordiske Studier og sprogvidenskab |
| Undervisere: |
Anna Gellert |
| Skema- oplysninger: |
Kurset ligger i uge 43-50 |
| Skema- oplysninger: |
 Vis skema for kurset
Samlet oversigt over tid og sted for alle kurser inden for Lektionsplan for Det Humanistiske Fakultet Efterår 2012 Hum |
| Første undervisningsgang: |
Uge 43 |
| Formål: |
Formålet med kurset er, at deltagerne får indsigt i den historiske og teoretiske baggrund for dynamisk testning og kendskab til forskellige typer af dynamiske test, deres anvendelsesmuligheder og begrænsninger. |
| Indhold: |
Kurset fokuserer på dynamisk testning, som begynder at vinde udbredelse som supplement til traditionel, såkaldt statisk testning inden for både forskning og praksis. Dynamisk testning har til formål at afdække en persons potentiale for indlæring og udvikling inden for et givet område.
Analyser af dynamiske test fra det sproglige område (især logopædi, læsning og fremmedsprog) vil være en gennemgående aktivitet. Der læses litteratur om dynamisk testning på engelsk. |
| Litteratur: |
Som en introduktion til kursets emne kan følgende bog anbefales: Sternberg & Grigorenko (2002). Dynamic testing: The nature and measurement of learning potential. Cambridge University Press. |
| Faglige forudsætninger: |
Det er en fordel, men ikke en betingelse, at have fulgt det mere generelle fordybelseskursus i sprogtestning. |
| Eksamensform: |
Fri skriftlig hjemmeopgave (bestået/ikke bestået) |
| Kursus hjemmeside: |
 |
| Sidst redigeret: |
30/5-2012 |