| Indhold: |
Hovedformålet med dette kursus er at give de studerende en forståelse af den formelle skriftstil, der præger akademisk arbejde. Det er endvidere en del af målsætningen at opøve en sproglig bevidsthed, som er nødvendig dels for at kunne bruge håndbøger om sprog, dels i forbindelse med de kurser i engelsk grammatik, der ligger senere i studiet.
Undervisningen formes som holdtimer, hvor der arbejdes med de elementer, den akademiske skriveproces består af. Der vil blandt andet være øvelser i strukturering af essays, argumentation og identifikation af stilfigurer. Man skal populært sagt lære at fremlægge et sagsforhold på skrift uden at lade sine personlige holdninger komme til udtryk. Der vil også blive arbejdet med sproglig revision, såsom tilpasning, redigering og rettelse af fejl, og de studerende må være indstillede på også at revidere hinandens skriftlige arbejder. De studerende vil også blive trænet i fagets formelle konventioner i forbindelse med noter og referencer.
Som forløbet skrider frem, vil fokus gradvis flyttes fra skriveprocessen til selve sproget. Grundlæggende sproglig terminologi vil blive introduceret sammen med et system til sproglig analyse, der trænes grundigt gennem en række øvelser.
Gennem forløbet skriver den studerende fire essays, der er tilrettelagt, således at forskellige aspekter af skriveprocessen opøves. De fire essays er obligatoriske, og sammen med en 5-siders opgave i sproglig analyse udgør de kursets eksamen. Sidstnævnte opgave afleveres efter kurset er afsluttet, og her skal den studerende demonstrere sin evne til at anvende de korrekte sproglige termer og til at arbejde med analyse af sprog, både stilistisk analyse og analyse af den basale grammatiske struktur.
|