|
| Udgave: |
Forår 2013 NAT |
| Point: |
7,5 |
| Blokstruktur: |
4. blok |
| Skemagruppe: |
C1 |
| Fagområde: |
idr |
| Varighed: |
9 uger |
| Institutter: |
Institut for Idræt, Sektionen for Human Fysiologi |
| Studieordning: |
Studieordning pr. 1.9.2010 |
| Uddannelsesdel: |
Bachelor niveau |
| Kontaktpersoner: |
Nicolas Petersen, Forskergruppen "Motorisk kontrol og biomekanik", Panum, lokale 24-6-45, Blegdamsvej 3, 2200 København N, tlf. 35327468, E-mail: npetersen@ifi.ku.dk |
| Andre undervisere: |
Jens Bo Nielsen, Jakob Lorentzen |
| Skema- oplysninger: |
Tid: Mandag kl. 13.00-15.00 og onsdag kl. 10.00-12.00
Sted: Auditorium 2, August Krogh Bygningen (AKB), Universitetsparken 13, 2100 Kbh. Ø
1. gang Mandag d. 22. april 2013
|
| Skema- oplysninger: |
 Vis skema for kurset
Samlet oversigt over tid og sted for alle kurser inden for Lektionsplan for Det Naturvidenskabelige Fakultet Forår 2013 NAT |
| Undervisnings- form: |
Forelæsninger og praktiske demonstrationer. |
| Formål: |
At give den studerende en forståelse for udviklingen af menneskets motoriske funktion og aldersmæssige forandringer heri. |
| Indhold: |
- Basal neurofysiologi
- Oversigt over det motoriske system
- Makroskopisk gennemgang af det motoriske systems udvikling
- Præsentation af metoder til undersøgelser af den motoriske udvikling
- Præsentation af sygdoms-cases med betydning for motorisk udvikling
- Præsentation af programmer til motorisk indlæring |
| Kompetence- beskrivelse: |
Faglig kompetence:
Overordnet indsigt i den motoriske udvikling. Kendskab til hvordan bevægelser genereres.
Omverdenskompetence:
Kunne sætte faget i relation til samfundet, tage stilling til biologisk-etiske problemer.
Personlig kompetence:
Grundlæggende neurofysiologisk indsigt i menneskets forskellige udviklingstrin samt ændringer i den motoriske funktion hos ældre. |
| Målbeskrivelse: |
Deltagere på kurset skal:
- Opnå generel viden om de forskellige motoriske udviklingstrin individet gennemgår.
- Opnå basal viden om centrale neuroanatomiske strukturer og deres udvikling.
- Opnå kendskab til undersøgelsesteknikker og forståelse for deres anvendelse.
- Opnå forståelse for hvordan sygdomstilfælde kan bidrage til viden om den motoriske udvikling.
- Opnå forståelse for hvordan analyser af den motoriske udvikling kan bidrage til at klarlægge nervesystemets udvikling.
- Opnå overordnet indsigt i teorier bag forskellige indlæringsprogrammer for børn og unge.
- Kunne integrere denne viden, for derigennem at kunne forstå årsagssammenhænge og tilegne sig specifik, detaljeret viden om teorier/mekanismer af betydning for den motoriske udvikling.
- Kunne formidle eksperimentelle forsøgsresultater og perspektivere/diskutere disse i forhold til eksisterende fysiologisk viden.
Kriteriebeskrivelse for karakteren 12.
- Eksaminanden har demonstreret en overbevisende evne til at kunne præsentere, analysere, sammenfatte/konkludere. Har desuden taget kritisk stilling til de udvalgte problemstillinger og kan diskutere/perspektivere disse i forhold til pensum og relevant udvalgt litteratur.
- Eksaminanden har demonstreret sikker anvendelse af fagets repræsentationsformer og standarder for rapportering.
- Eksaminanden har demonstreret beherskelse af kursets centrale emner, samt overblik i forhold til de udvalgte problemstillinger.
- Besvarelsen fremstår som en helhed.
|
| Lærebøger: |
Originalartikler |
| Tilmelding: |
Tilmelding sker fra den 15. november -1. december på www.KUnet.dk
For at modulet oprettes, skal der som udgangspunkt være minimum 12 tilmeldte.
Hvis modulet bliver aflyst, sker det senest den 1. marts.
|
| Faglige forudsætninger: |
Fysiologi og anatomi eller tilsvarende. |
| Formelle krav: |
De generelle adgangskrav for bacheloruddannelen i Idræt |
| Eksamensform: |
Individuel, mundtlig eksamen. Bedømmelse efter 7-trins-skalaen. Intern censur.
Reeksamen: Afholdes som den ordinære eksamen. |
| Eksamen: |
Mundtlig prøve d. 18-19. juni 2013.
Reeksamen: Mundtlig prøve d. 21. august 2013. |
| Kursus hjemmeside: |
 |
| Bemærkninger: |
Valgfrit modul på Bacheloruddannelsen i Idræt
|
| Undervisnings- sprog: |
Kun dansk
|
| Sidst redigeret: |
29/10-2012 |