|
| Udgave: |
Efterår 2010 Hum |
| Årsværk: |
13 ECTS + 2 ECTS |
Semester: |
1 semester |
| Institutter: |
SAXO-Instituttet, Afdeling for Historie |
| Undervisere: |
Arne Søby Christensen, e-mail: asc@hum.ku.dk |
| Skema- oplysninger: |
Tryk på efterår nedenfor og få oplyst tid og sted for undervisningen. |
| Skema- oplysninger: |
 Vis skema for kurset
Samlet oversigt over tid og sted for alle kurser inden for Lektionsplan for Det Humanistiske Fakultet Efterår 2010 Hum |
| Første undervisningsgang: |
Onsdag den 8.september 2010 |
| Undervisnings- form: |
Holdundervisning |
| Formål: |
Modul 1A:
Område A: Historisk studium og historisk videnskab, Fagelement 25 (13 ECTS)
og
Opgaveskrivning i historie – argumentation og teknik, Fagelement 26 (2 ECTS)
Bacheloruddannelsen, 2005-ordningen. |
| Indhold: |
Denne periode af Romerrigets historie er karakteriseret ved en forskellig udvikling i den vestlige og den østlige del af riget. I begyndelsen af perioden var det ellers tilsyneladende lykkedes for kejserne Diocletian og Konstantin at stabilisere hele riget efter det tredie århundredes krise, og 300-tallet var derfor på mange måder en fremgangsrig tid. I løbet af 400-tallet lykkedes det imidlertid for en række germanske stammer at bosætte sig i de vestlige romerske provinser og langsomt overtage magten der og danne selvstændige stater under ledelse af deres egne konger. I østen derimod blev det romerske herredømme bevaret, og det fortsatte til langt ind i middelalderen, men måske under andre former end det havde gjort før. Vi skal i undervisningen beskæftige os med denne forskellige udvikling i vest og øst, men hovedvægten vil blive lagt på udviklingen i østen med en sammenligning af kejserne Konstantins (306-337) og Justinians (527-565) regeringstider.
Vi vil beskæftige os med den politiske historie, de økonomiske og sociale forhold m.v., religionen – herunder kristendommens vej fra en forfulgt tro til at være den eneste tilladte, samt de interne stridigheder blandt de kristne om, hvad den rette tro var – og meget andet, for nok vil hovedvægten blive lagt på de her nævnte forhold, men der vil naturligvis også blive plads til andre emner for dem, der måtte ønske det.
Faglige mål
Efter kurset skal den studerende kunne:
• beskrive de grundlæggende træk i Det senromerske Riges politiske, økonomiske, sociale og religiøse historie
• beskrive de samme forhold hos folkevandringsstammerne
• anvende det relevante/centrale kildemateriale til emnerne inden for denne problematik (ud fra forskningens brug af det)
• redegøre for udviklingen i Vesteuropa fra romerske provinser til middelalderlige kongedømmer
• redegøre for udviklingen i Det østromerske Rige med særlig henblik på den politiske, økonomiske, sociale og religiøse historie
• diskutere forskellige opfattelser i/om perioden af centrale begreber/aspekter (eksempler kunne være: ”folkevandringer”, ”den antikke verdens undergang”, ”undergang-overgang problematikken”, ”barbarernes betydning for periodens historie”, ”kristendommens betydning”, o.lign.)
• Ved de individuelle opgivelser, der ikke indgår i det overordnede emne, skal den studerende kunne demonstrere viden, færdigheder og holdninger til det opgivne emne |
| Litteratur: |
Grundbøger:
- Stephen Mitchell: A History of the Later Roman Empire, AD 284-641. Oxford, 2007.
- The Cambridge Companion to the Age of Constantine. Ed.: Noel Lenski. Cambridge, 2006.
- The Cambridge Companion to the Age of Justinian. Ed.: Michael Maas. Cambridge, 2005. |
| Tilmelding: |
Studerende vil inden studiestart få meddelelse om hvilket Område A hold de skal følge.
Nota Bene:
Fordeling af emner for fagelementer med individuelt valgt pensum (Bacheloruddannelsen, 2005-ordningen)
Der består følgende indholdsmæssige bindinger på fagelementerne med individuelt
valgt emne (fagelement 25 (Område A), 34 (Område B), 37 (Område C), 38 (Område D) og 39 (Bachelorprojekt)):
Krav til fordeling i tid:
• et af disse fagelementer skal have hovedvægt efter 1914.
• et af disse fagelementer skal have hovedvægt før 1500.
• et af disse fagelementer skal have hovedvægt i perioden 1500-1914.
Årstallene gælder for områder, der geografisk har hovedvægt i den europæiske
kulturkreds. I andre tilfælde skal årstalsgrænserne tilpasses, så der er tale om
samfund, der udviser (tilnærmet) tilsvarende træk.
Krav til fordeling i rum:
• mindst ét af disse fagelementer skal have emne fra Danmarks historie.
• mindst et af disse fagelementer skal have emne fra ikke dansk historie. |
| Eksamensform: |
Fagelement 25 (13 ECTS):
Prøveform: Bunden, mundtlig prøve med forberedelse.
Censurform: Ekstern censur.
Bedømmelsesform: Prøven bedømmes efter 7-trins-skalaen.
Fagelement 26 (2 ECTS):
Prøveform: Fri, skriftlig hjemmeopgave
Censurform: Ingen.
Bedømmelsesform: Prøven bedømmes med bestået/ikke bestået.
Modul 1A (fagelement 25 og 26) skal bestås i samme eksamenstermin.
I øvrigt henvises til studieordningen.
Oplysning om tilmelding og afholdelse af eksamen annonceres via histopslag og på historie.ku.dk/eksamen.
Tilmeld dig histopslag her. |
| Kursus hjemmeside: |
 |
| Kursus hjemmeside: |
NB: se under Tilmelding
Find HUM-10E-SAXh-Område A, Hold 1: Romerrigets historie ca. 300-ca. i Absalon via www.punkt.ku.dk/
Du får adgang til Absalon via PUNKT KU, hvor du logger på med KU-brugernavn og pinkode. |
| Undervisnings- sprog: |
Kun dansk
|
| Sidst redigeret: |
17/6-2010 |