|
| Udgave: |
Efterår 2010 Hum |
| Årsværk: |
15 ECTS |
Semester: |
1 semester |
| Institutter: |
SAXO-Instituttet, Afdeling for Historie |
| Undervisere: |
Vincent Gabrielsen, e-mail: gabriels@hum.ku.dk og Christian Ammitzbøll Thomsen, e-mail: cammt@hum.ku.dk |
| Skema- oplysninger: |
Tryk på efterår nedenfor og få oplyst tid og sted for undervisningen. |
| Skema- oplysninger: |
 Vis skema for kurset
Samlet oversigt over tid og sted for alle kurser inden for Lektionsplan for Det Humanistiske Fakultet Efterår 2010 Hum |
| Første undervisningsgang: |
Mandag den 6.september 2010 |
| Undervisnings- form: |
Holdundervisning |
| Formål: |
Kurset kan fortrinsvis anvendes som enten Modul I: Alment historisk område; Modul II: Historiske periodestudier eller Modul V: Kulturhistorisk tema.
Periode: før 1500. |
| Indhold: |
Indtil for nogle få årtier siden har historikere (ikke mindst specialister i antikkens historie) primært interesseret sig for krigens tekniske sider: Våbnenes art og udvikling, taktik, slag, etc. Et overordnet og mindst ligeså vigtigt aspekt har naturligvis været krigens plads i den (udenrigs)politiske sfære. Nyere historieskrivning har imidlertid sat fokus på en række andre aspekter. De mere traditionelle, tekniske sider af krigen bliver ikke ignoreret, men anskues i sammenhæng med en del andre faktorer, som tilsammen knytter krigsførelsen stærkere til det omkringliggende samfund og definerer den som en kulturel kræft der konstant interagerer med samfundet. Man har f.eks. længe vidst, at krig er forbundet med store omkostninger, ikke mindst for de krigsførende magter. Men det er kun for nylig, at historikere er begyndt for alvor interessere sig for sådanne spørgsmål som ’hvorledes blev krig finansieret (gennem mere krig, opkrævning af tribut eller opkrævning af skatter), og hvilke samfundsmæssige og/eller politiske konsekvenser kan den valgte finansieringsmåde siges at have haft? Ligeledes, hvor stor var krigsudgifterne i forhold til de øvrige udgiftsposter i et samfund? Og medens vi er ved de økonomiske sider af sagen, hvordan påvirkede krigsførelse forholdet tvangs-økonomien (’predatory economy’) og markedsøkonomien (’free-market economy’)? Men det økonomiske område er ikke det eneste, hvori krigens betydning som en kulturel kræft kommer til udtryk. Religion, stats- og imperiedannelse, ledelseskultur, kønsrelationer og sociale relationer er alle iblandt de områder som også optager en central plads. Kursets hovedformål er således at underkaste en del af disse aspekter af krigen et nærmere studium. Dette vil vi gøre ved at gennemgå krigsførelsen i den græske bystats-verden (c. 500-323) og i den Hellenistiske verden (dvs. den verden som skabtes af Alexander den Store, 323-31 f.Kr.). Valget af en forholdsvis lang periode på 500 år begrundes ikke mindst i ønsket om bedre at kunne iagttage både kontinuitet og forandring.
Faglige mål:
Ved kursets afslutning forventes deltagerne kunne:
• identificere, redegøre for og diskutere de gennemgåede problemstillinger
• placere disse problemstillinger deres historiografiske sammenhæng
• opnå indgående kendskab til det behandlede periodens historie
• opnå indgående kendskab til den gennemgåede periodes kildemateriale og de problemer der gør sig gældende ved dets anvendelse
• sammenfatte og diskutere periodens historiske hovedtræk, som de skildres i den opgivne litteratur med bredt sigte
• placere speciallitteraturens emner og synspunkter i forhold til periodens overordnede udvikling
• vælge og anvende relevante metodiske og teoretiske tilgange til analyse af afgrænsede historiske problemfelter og begrunde valget
• tage selvstændig stilling til den gennemgåede litteraturs hovedteser
• formidle deres viden og deres overvejelser i en veldisponeret form samt med sprogbeherskelse, præcision og klarhed.
|
| Litteratur: |
- Hans van Wees: Greek Warfare: Myths and Realities. Duckworth: London, 2004. Paperback. Pp. 349.
- Angelos Chaniotis: War in the Hellenistic World: A Social and Cultural History. Blackwell: Oxford, 2005. Paperback. Pp. 308.
- Martin van Creveld: The Transformation of War. The Free Press: New York, 1991. Hardcover. Pp. 254.
|
| Tilmelding: |
Via prioriteringsskema. Prioriteringsskema kan hentes på SAXO-Instituttets sekretariat (ved lokale 16.2.132) og på historie.ku.dk/undervisning fra fredag den 7. maj 2010.
Prioriteringsskemaerne afleveres i lokale 16.2.132 eller sendes til chrislund@hum.ku.dk senest fredag den 21. maj 2010 kl. 12.
Holdlister er fremlagt på SAXO-Instituttets sekretariat (ved lokale 16.2.132) eller kan ses på historie.ku.dk/undervisning senest mandag den 14. juni 2010.
For sent afleverede prioriteringsskemaer vil blive behandlet, men vær opmærksom på, at antallet af ledige pladser på enkelte hold kan være yderst begrænset. En opdateret holdliste kan ses på SAXO-Instituttets sekretariat (ved lokale 16.2.132) og på historie.ku.dk/undervisning mandag den 30. august 2010. |
| Eksamensform: |
Der henvises til studieordningen
Oplysning om tilmelding og afholdelse af eksamen annonceres via histopslag og på historie.ku.dk/eksamen.
Tilmeld dig histopslag her. |
| Kursus hjemmeside: |
 |
| Kursus hjemmeside: |
Tilmelding til kurset sker i første omgang via prioriteringsskema (se under Tilmelding).
Når dit navn fremgår af holdlisten, bør du tilmelde dig kursusrummet i Absalon.
Find HUM-10E-SAXh-Antik krigsførelse - en social- og kulturhistorisk i Absalon via www.punkt.ku.dk/
Du får adgang til Absalon via PUNKT KU, hvor du logger på med KU-brugernavn og pinkode. |
| Undervisnings- sprog: |
Kun dansk
|
| Sidst redigeret: |
30/7-2010 |