|
| Udgave: |
Jura Bacheloruddannelsen 2012/2013 |
| Punkter: |
7,5 ECTS |
Semester: |
Forår |
| Uddannelsesdel: |
Bachelor niveau |
| Kontaktpersoner: |
Fagleder: Eva Smith
Uddannelsessekretær: Inge Sjøland
|
| Undervisnings- periode: |
Hold 1: Hver tirsdag kl. 15-18
Hold 2: Hver torsdag 15-18 |
| Formål: |
I kurset tages udgangspunkt i konflikten mellem ønsket om at opklare og straffe kriminalitet og hensynet til mistænkte/sigtedes/tiltaltes retssikkerhed, navnlig frihedsrettighederne, som de er beskrevet i grundloven, og menneskerettighederne, som de er beskrevet i EMRK.
Det er tanken at formidle denne konflikt til de studerende ved hjælp af lovregler samt domme både nationale og Menneskerettighedsdomstolens. De studerende bibringes en forståelse for vanskelighederne med at tilvejebringe den rette balance mellem disse to hensyn, som kræver overvejelser af såvel juridisk som politisk og etisk karakter.
Når kurset er tilendebragt, er det målet at:
- De studerende forstår denne konflikt og kan redegøre for, hvorledes den manifesterer sig i forskellige bestemmelser i retsplejeloven. Dette skulle gerne resultere i:
- De studerende er i stand til at argumentere for de forskellige hensyn, der ligger bag reglerne og domsresultaterne
- De studerende selvstændigt kan forholde sig til den balance, der er skabt af lovgiver og ved domstolene
- De studerende er i stand til juridisk at argumentere for løsningen af konflikten i det enkelte tilfælde, herunder deres eget forslag til løsning.
|
| Indhold: |
Strafferetspleje er nært knyttet til strafferet. De straffeprocessuelle regler er forudsætningen for, at de strafferetlige regler kan få virkning. De straffeprocessuelle regler dækker efterforskning, sigtelse, tiltalerejsning og domfældelse. Samtidig indeholder straffeprocessen en række regler, som skal beskytte individet i forhold til statsmagten, og dermed nogle af de vigtigste garantier vedrørende forhold, der antages at være af afgørende betydning i et demokratisk samfund.
Denne konflikt vil blive holdt for øje ved beskrivelsen af reglerne, og de studerende vil få lejlighed til at diskutere, hvorvidt afvejningen altid er lykkedes.
Endvidere vil domme fra Den europæiske Menneskeretsdomstol blive inddraget i undervisningen, idet art 5 og 6, som vedrører straffeproces, er de mest anvendte bestemmelser i klager til Menneskeretsdomstolen.
Hele processen vil blive beskrevet fra den første mistanke over sigtelse, tiltalerejsning og dom.
Der vil ikke blive foretaget en detailjeret paragrafgennemgang, men blive lagt vægt på forståelsen af formålet med bestemmelserne. Enkelte centrale paragraffer, som f.eks. varetægtsbestemmelserne vil dog blive analyseret i detaljen.
|
| Kompetence- beskrivelse: |
For at opnå karakteren 12, skal den studerende – i det omfang det er relevant for besvarelsen af eksamensspørgsmålene- kunne:
- redegøre for fagets teoretiske og praktiske problemstillinger
- analysere komplekse problemstillinger indenfor faget ud fra forskellige fagligt begrundede indfaldsvinkler
- identificere juridiske problemer
- argumentere for forskellige fagligt begrundede løsninger, foretage en kritisk afvejning af de relevante argumenter og træffe et sagligt begrundet valg for teoretiske og praktiske løsninger
- formulere og formidle sin viden og argumentation fagligt og sprogligt korrekt på en struktureret og sammenhængende måde
|
|
|
| Eksamensform: |
Skriftlig selvstændig hjemmeopgave ud fra udvalg af emner udleveret af underviseren. Besvarelsen skal afleveres direkte til underviseren efter aftale og må max. fylde 10 sider for 1 person, 14 sider for 2 personer og 18 sider for 3 personer. En side er her defineret som 2400 tegn inkl. mellemrum. |
| Kursus hjemmeside: |
 |
| Pensum: |
Eva Smith: Straffeproces – grundlæggende regler og principper. 205 sider, dertil kommer et kompendium med de nyeste lovændringer samt en beskrivelse af konfliktråd samt de 2 terrorpakker.
|
| Sidst redigeret: |
21/11-2012 |